Quốc vụ khanh Bộ Giáo dục Anh: Việt Nam có tiềm năng trở thành trung tâm giáo dục quốc tế

Việt Nam có tiềm năng trở thành trung tâm giáo dục quốc tế

Trong khuôn khổ quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện Việt Nam – Anh, hai nước đặt mục tiêu thúc đẩy hợp tác giáo dục, hướng tới đưa Việt Nam trở thành một trung tâm giáo dục quốc tế. Bà đánh giá thế nào về triển vọng hợp tác giữa hai nước trong lĩnh vực này?

Nữ Nam tước Jacqui Smith: Trước hết, tôi rất vui mừng khi có mặt tại Việt Nam. Trong khuôn khổ quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện, giáo dục là một trong những trụ cột quan trọng. Qua trao đổi với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam cũng như các cuộc thảo luận tại hội nghị, tôi nhận thấy hai nước đang đối mặt với nhiều thách thức, nhưng đồng thời cũng có nhiều cơ hội để phát huy hơn nữa nền tảng hợp tác giáo dục vững chắc đã được xây dựng.

Tôi cho rằng, bước tiếp theo là chuyển từ những mối quan hệ hợp tác ở cấp độ cá nhân sang quan hệ đối tác mang tính chiến lược hơn. Điều đó không chỉ dừng lại ở việc tạo cơ hội để sinh viên hai nước trải nghiệm hệ thống giáo dục của nhau, dù đây vẫn là một nội dung quan trọng, mà còn phải tăng cường kết nối giữa các cơ sở giáo dục.

Chúng ta cần xem xét cách thức tận dụng sự quan tâm và nhu cầu tại Việt Nam để giải quyết những thách thức do công nghệ và sự thay đổi của môi trường làm việc đặt ra. Điều này đòi hỏi những mối quan hệ đối tác chặt chẽ hơn giữa các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp hai nước.

Các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp hàng đầu của Vương quốc Anh tham dự hội nghị lần này sẽ tiếp tục xây dựng, mở rộng quan hệ hợp tác với các đối tác Việt Nam. Tôi tin rằng Việt Nam thực sự có tiềm năng trở thành một trung tâm giáo dục quốc tế. Việc tận dụng chuyên môn và kinh nghiệm của Vương quốc Anh có thể góp phần nâng cao cả chất lượng lẫn quy mô hợp tác giáo dục giữa hai nước.

Việt Nam đang phát triển nhanh chóng và đã xác định rõ mục tiêu xây dựng các quan hệ đối tác nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Vì vậy, đây là thời điểm rất thuận lợi để hai nước thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực này.

Theo Nghị quyết 71-NQ/TW, Việt Nam đặt mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Vương quốc Anh có thể hỗ trợ Việt Nam như thế nào trong việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và chất lượng giảng dạy tiếng Anh?

Nữ Nam tước Jacqui Smith: Vương quốc Anh có thế mạnh và chuyên môn sâu trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh. Tôi cho rằng hợp tác giữa hai nước có thể tập trung vào ba lĩnh vực chính.

Thứ nhất là nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, bảo đảm giáo viên không chỉ có trình độ tiếng Anh tốt mà còn có phương pháp và kỹ năng giảng dạy hiệu quả.

Thứ hai là xây dựng chương trình giảng dạy phù hợp, đồng thời bảo đảm các tiêu chuẩn chất lượng cao đối với những khóa học tiếng Anh được triển khai.

Thứ ba là ứng dụng công nghệ và đổi mới sáng tạo để hỗ trợ học sinh, sinh viên và giáo viên nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh.

Đây là những lĩnh vực mà Vương quốc Anh có nhiều kinh nghiệm và có thể chia sẻ, hợp tác với Việt Nam. 

Thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt Nam – Anh đi vào chiều sâu

Việt Nam đang chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đại học, đặc biệt là nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo. Theo bà, hợp tác giữa các trường đại học và các nhà khoa học hai nước cần được thúc đẩy như thế nào để tạo ra những kết quả thực chất?

Nữ Nam tước Jacqui Smith: Tôi đã có cuộc trao đổi rất hiệu quả với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam về nhiều vấn đề giáo dục, trong đó đặc biệt chú trọng mối liên kết giữa các cơ sở giáo dục đại học và cách thức tăng cường sự hợp tác này.

Hai nước đã có một số quan hệ đối tác tốt. Sinh viên Việt Nam đã có cơ hội học tập với sự hỗ trợ của các trường đại học Vương quốc Anh. Tuy nhiên, để phát triển thành quan hệ đối tác chiến lược lâu dài, điều thực sự quan trọng là các nhà nghiên cứu của hai nước có thể trực tiếp hợp tác với nhau.

Sự hợp tác này sẽ góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu, giúp các công trình khoa học được trích dẫn nhiều hơn trên phạm vi quốc tế. Đồng thời, chất lượng của các trường đại học cũng được cải thiện, qua đó nâng cao vị trí trong các bảng xếp hạng và tăng sức hấp dẫn đối với cộng đồng quốc tế.

Đối với các nhà nghiên cứu, hợp tác quốc tế còn mang lại cơ hội mở rộng mạng lưới chuyên môn, được ghi nhận những đóng góp khoa học và phát triển sự nghiệp. Đây cũng là một yếu tố quan trọng để thu hút nhân tài lựa chọn làm việc, nghiên cứu lâu dài tại các trường đại học. 

Trong bối cảnh nhiều quốc gia châu Á đang cạnh tranh để trở thành trung tâm giáo dục của khu vực, bà nhìn nhận thế nào về cơ hội hợp tác giữa Việt Nam và Vương quốc Anh, đặc biệt trong đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động?

Nữ Nam tước Jacqui Smith: Chiến lược giáo dục quốc tế mới của chúng tôi đặt mục tiêu đưa Vương quốc Anh trở thành đối tác giáo dục quốc tế được ưu tiên lựa chọn.

Chúng tôi đã xây dựng được nền tảng hợp tác rất vững chắc với Việt Nam. Điều quan trọng là cả hai nước đều đang đối mặt với những thách thức chung, dù trong giáo dục đại học hay đào tạo kỹ thuật và nghề nghiệp. Một trong những yêu cầu đặt ra là làm thế nào để nâng cao kỹ năng cho người lao động, giúp họ thích ứng với sự thay đổi của thị trường lao động.

Chúng ta đang nói nhiều về công nghệ, nhưng bên cạnh đó còn có những lĩnh vực như sản xuất tiên tiến, dịch vụ tài chính và công nghệ số. Đây đều là những lĩnh vực mà hai nước có thể tăng cường hợp tác.

Tôi rất vui khi khoảng một phần ba số đơn vị tham gia triển lãm lần này đến từ Vương quốc Anh, bao gồm các cơ sở giáo dục và doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực công nghệ giáo dục, hỗ trợ giảng dạy và kết nối trực tiếp với các trường đại học.

Điều quan trọng là tận dụng tối đa những thế mạnh đó, đồng thời phát huy nền tảng quan hệ hợp tác vững chắc giữa hai chính phủ. Chúng tôi đã đưa ra những cam kết nhằm tiếp tục thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực giáo dục.

Tôi vừa ký Bản ghi nhớ hợp tác với Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam. Đây sẽ là nền tảng cho bước phát triển tiếp theo trong quan hệ hợp tác giáo dục giữa hai nước.

Việt Nam đặt mục tiêu đẩy mạnh quốc tế hóa giáo dục đại học, thu hút các giảng viên, nhà khoa học và chuyên gia quốc tế. Từ kinh nghiệm của Vương quốc Anh, theo bà, đâu là những yếu tố quan trọng để thu hút, giữ chân các nhà nghiên cứu hàng đầu? Làm thế nào để tăng cường hội nhập quốc tế mà vẫn giữ được bản sắc giáo dục quốc gia?

Nữ Nam tước Jacqui Smith: Tôi cho rằng Việt Nam hoàn toàn đúng khi chú trọng phát triển giáo dục, đặc biệt là thúc đẩy hợp tác nghiên cứu quốc tế, coi đây là một trong những nền tảng để nâng cao chất lượng và sự xuất sắc của các trường đại học. Tại Vương quốc Anh, phần lớn hoạt động nghiên cứu được thực hiện thông qua hợp tác quốc tế. Đây là một trong những yếu tố góp phần tạo nên chất lượng cao của hệ thống giáo dục đại học.

Để thu hút những nhà nghiên cứu xuất sắc, vấn đề không chỉ nằm ở nguồn lực tài chính. Điều quan trọng còn là cơ hội phát triển nghề nghiệp, khả năng theo đuổi những lĩnh vực nghiên cứu mà họ quan tâm và cơ hội hợp tác với các đối tác quốc tế.

Vì vậy, cần xây dựng những mối quan hệ hợp tác lâu dài giữa các cơ sở giáo dục. Tôi rất mong muốn các trường đại học Vương quốc Anh có thể tham gia sâu hơn vào quá trình này tại Việt Nam. Bên cạnh đó, một vấn đề rất quan trọng là làm thế nào để phát huy lợi ích của hợp tác quốc tế mà vẫn duy trì được bản sắc quốc gia.

Theo tôi, Việt Nam cần tận dụng những cơ hội mà hợp tác quốc tế mang lại, nhưng phải thực hiện theo cách bảo đảm lợi ích, văn hóa và bản sắc của Việt Nam được gìn giữ. Vương quốc Anh đã có kinh nghiệm trong việc kết hợp giữa hội nhập quốc tế và duy trì bản sắc quốc gia. Tôi tin rằng Việt Nam cũng có cơ hội thực hiện tốt điều này. 

Xin trân trọng cảm ơn bà. 

Thu Trang (Thực hiện)

• Tham khảo thêm

  Bốn ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên số

  
• Tham khảo thêm

  Hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số: Từ ký kết đến hành động thực chất

  

Nguồn: Báo Điện tử Chính phủ (đăng ngày 17/10/2026)